

1. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới: [...] Nhưng thơ Xuân Diệu chẳng những diễn đạt được cái tỉnh thần có hữu của nòi giống. Và chăng tình thân của nòi giống có cần gì phải bất di bất dịch. Sao phải bất ngày hôm nay phải giống hệt hôm qua? Nêu ra một mớ tính tỉnh, tư tưởng, tục lệ, rồi báo: người Việt Nam phải như thẻ, là một điều tôi vô lý. Thơ Xuân Diệu còn là một nguồn sông dào dạt chưa từng thấy ở chôn nước non lặng lẽ này. Xuân Diệu say đâm tình yêu, say đâm cảnh trời, sống vội vàng, vòng cuống quýt, muốn tận hưởng cuộc đời ngăn ngủi của mình. Khi vui cũng như khi buồn, người đều nồng nàn, tha thiết. Nhưng sự sống muôn hình thức mà trong những hình thức nhỏ nhật thường lại ăn náu một nguồn sống dồi dào. Không cần phải là con bỏ ngự trị trên rừng xanh, không cần phải là con chim đại bàng bay một lần chín vạn dặm mới là sống. Sự bồng bột của Xuân Diệu có lẽ đã biểu hiện ra một cách đây đủ hơn cả trong những rung động tỉnh xị. Sau khi đọc đi đọc lại nhà thơ có tâm hồn phức tạp này, sau khi đã tím kiểm Xuân Diệu hoài, tôi thấy đây mới thực là Xuân Diệu. Trong cảnh mùa thu rất quen với thì nhân Việt Nam, chỉ Xuân Diệu mới để ý đến. Những luống ram rấy rung rinh là cùng các Cảnh biếc run run chân ý nà Nghe đàn dưới trăng thu, chi Xuân Diệu mới thấy: xả mới có 5 cái xôn xao gửi Linh lung bóng sàng bồng rung mình trong mấy hàng chứ lạ lùng này Thu lạnh, càng thêm nguyệt tỏ ngời Đàn ghế như mước, lạnh, trời ơi Long lanh tiếng sói vang vang Trăng nhờ Tâm Dương, nhạc nhớ người Cùng chỉ Xuân Diệu mới tím được nơi đồng quê cái cảnh: Mày biệc v về dầu dâu bay gấp gáp Cơn có trên ruộng cảnh phân vân Từ con có của Vương Bột lặng lẽ bay với răng chiều đến con có của Xuân Diệu không bay mà cảnh phân vân, có sự cách biệt của hơn một ngàn năm và của hai thế giới. Cho đến khi Xuân Diệu yêu, trong tình yêu của người cũng có cái gì đó rung rinh. Người hỏi tương ĐẾN: Ruvu noi mat và nhìn khi cơm thử và khi đứng chờ ng lòng ngay: Và nhạc phân dưới chân mừng sánh bước 1 to giảng trong lời nhỏ khơi ngài, Fa Ta áo mới cũng say mài gió mede, Răng mi dài xáo động ảnh dương vụ (Trích Một thời đại trong thị ca in trong Thị Nhân Việt Nam, Hoài Thanh Hoài Chân, Nxb Văn học, Hà Nội 2012)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chỉnh được sử dụng trong đoạn trích là gì? A. Nghị luận B. Tự sự C. Thuyết minh D. Miêu tả
Câu 2. Đoạn trích trên bàn về vấn đề gì? A. Văn xuôi Xuân Diệu B. Thơ Xuân Diệu C. Cuộc đời Xuân Diệu D. Sự nghiệp sáng tác của Xuân Diệu
Câu 3. Để tăng tỉnh thuyết phục, tác giả đã sử dụng cách nào sau đây? A. Kết hợp yếu tố ngôn ngữ với các yêu tô phi ngôn ngữ B. Kết hợp tự sự với trữ tình C. Kết hợp lí lẽ với dẫn chứng D. Kết hợp miêu tả và biểu cảm
Câu 4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: “Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đầm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuống quýt, muốn tận hưởng cuộc đời ngăn ngủi của mình"? A. Ẩn dụ B. So sánh C. Liệt kê D. Nhân hóa
Câu 5. Đặc điểm nào sau đây của thơ Xuân Diệu dẫn đến nhận định của tác giả: “đây mới thực sự là Xuân Diệu"? A. Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuống quýt, muốn tận hưởng cuộc đời ngăn ngủi của mình B. Sự bồng bột của Xuân Diệu có lẽ đã biểu hiện ra một cách đầy đủ hơn cả trong những rung động tình xị C. Khi vui cũng như khi buồn, người đều nồng nàn, tha thiết. D. Thơ Xuân Diệu còn là một nguồn sống dào dạt chưa từng thấy ở chốn nước non lặng lẽ này
Câu 6. Phát biểu nào sau đây nói lên nội dung khái quát của đoạn trích? A. Những nhận định, đánh giá của tác giả về tình yêu trong thơ Xuân Diệu B. Những nhận định, đánh giá của tác giả về cái mới trong thơ Xuân Diệu C. Những nhận định, đánh giá của tác giả về đặc điểm thơ Xuân Diệu D. Những nhận định, đánh giá của tác giả về con người Xuân Diệu
Câu 7. Mục đích của tác giả ở bài viết trên là gì? A. Bộc lộ tình cảm yêu mên đối với thơ Xuân Diệu B. Chỉ ra sự khác nhau giữa Xuân Diệu và các nhà thơ khác C. Chỉ ra những nét độc đáo trong phong cách thơ Xuân Diệu D. Cả A và C
Câu 8. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau: “Không cần phải là con hỗ ngự trị trên rừng xanh, không cần phải là con chim đại bàng bay một lần chín vạn dặm mới là sống"?
Câu 9. Em hiểu như thế nào là sự “rung động tình vì mà tác giả nói tới trong đoạn trích?
Câu 10. Từ nhân định của tác giả về thơ Xuân Diệu: “Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuống quýt, muốn tận hưởng cuộc đời ngăn ngủi của mình.”, em rút ra được bài học gì cho bản thân mình? Lí giải.
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Đây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
1/ A: Nghị luận
2/ B: Thơ Xuân Diệu - Đoạn văn nhấn mạnh vào đặc điểm và phong cách sáng tác của thơ Xuân Diệu.
3/ D:Kết hợp miêu tả và biểu cảm
4/ B:So sánh - Câu sử dụng so sánh để diễn đạt cảm xúc và tình trạng của nhân vật.
5/ D: Thơ Xuân Diệu còn là một nguồn sống dào dạt chưa từng thấy ở chốn nước non lặng lẽ nà
6/ C: Những nhận định, đánh giá của tác giả về đặc điểm thơ Xuân Diệu
7/ D: Cả A và C
8/
- Biện pháp tu từ được sử dụng: so sánh.
- Tác dụng: tạo ra hình ảnh mạnh mẽ và thú vị, so sánh giữa hai tình huống khác nhau để nhấn mạnh vào ý của tác giả về sự sống và tầm quan trọng của nó.
9/
- "Rung động tình vì" được hiểu là cảm xúc sâu sắc và mãnh liệt mà nhân vật hoặc tác giả trải qua khi gặp phải tình huống hoặc trải nghiệm đặc biệt, nhấn mạnh vào sự sống động và mạnh mẽ của cảm xúc đó.
10/
- Từ nhận định của tác giả, chúng ta có thể rút ra bài học về việc sống hết mình và tận hưởng cuộc đời, không để bị cuốn theo những gì người khác mong muốn mà phải sống theo đúng bản thân mình, yêu và trân trọng những gì mình đang có và trải qua.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin