Bài 4: (1 điểm). Nhân dịp Tết nguyên đán, nhà trường phát động phong trào “Góp đồng tiền nhỏ, vì nghĩa tình lớn”. Lớp 6A có 45 học sinh tham gia quyên góp với 3 mức 10000 đồng, 20000 đồng hoặc 30000 đồng. Có $\frac{1}{5}$ số HS của lớp quyên góp 10000 đồng. Số HS quyên góp 20000 đồng bằng $\frac{5}{6}$ số học sinh còn lại. Tính: a) Số học sinh quyên góp 30000 đồng của lớp 6A ? b) Số học sinh quyên góp 10000 đồng chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm học sinh cả lớp .

`a)` Phân số chỉ số phần số học sinh còn lại sau khi quyên góp `10000` đồng của lớp `6A` là:

     `1-1/5=4/5` `text{(số học sinh cả lớp)}`

Phân số chỉ số phần số học sinh quyên góp `20000` đồng của lớp `6A` là:

     `4/5×5/6=2/3` `text{(số học sinh cả lớp)}`

Phân số chỉ số phần số học sinh quyên góp `30000` đồng của lớp `6A` là:

     `4/5-2/3=2/15` `text{(số học sinh cả lớp)}`

Số học sinh quyên góp `30000` đồng của lớp `6A` là:

     `45×2/15=6` `text{(học sinh)}`

`b)`Số học sinh quyên góp `10000` đồng của lớp `6A` là:

     `45×1/5=9` `text{(học sinh)}`

Số học sinh quyên góp `10000` đồng chiếm:

     `9:45=0,2=20%` `text{(số học sinh cả lớp)}`

           Đáp số: `a)6` `text{học sinh}`

                        `b)20%`