Câu 1: 
- PTBĐ chính: Nghị luận
- Vấn đề nghị luận: Lợi ích của việc tự học
______________
Câu 2: Câu văn nêu lên ý kiến thể hiện quan điểm, tư tưởng của người viết: "Tự học có nhiều lợi".
______________
Câu 3: 
- Lí lẽ:
+ Ta được tự do lựa chọn môn học, lựa thầy học.
+ Ta được khỏi bị chương trình bó buộc.
+ Khi tự học ta được tự do bỏ phần lí thuyết viển vông mà chú trọng vào thực hành.
- Bằng chứng:
+ Sách dạy rằng Nã Phá Luân là một vị minh quân anh hùng, nhưng ta chỉ cho ông là một người quyền quyệt đại tài.
+ Sử chép Hồ Quý Ly là tên loạn thần có tội với quốc gia, ta có thể chưa tin mà xét lại.
______________
Câu 4:
- Câu văn có nghĩa là: Ngoài những kiến thức lí thuyết, tự học giúp ta có thể vận dụng những lí thuyết đã học vào thực hành, từ đó giúp chúng ta củng cố lí thuyết đồng thời vận dụng các kĩ năng để hoàn thiện mình hơn, biến những tri thức ta học được vào chính đời sống của mình.
______________
Câu 5:
- Những lí lẽ tác giả đưa ra không phủ nhận lợi ích của việc học tại trường.
- Vì:
+ Nhà trường là nơi cung cấp những kiến thức nền tảng, cung cấp kiến thức lí thuyết để học sinh vận dụng trong quá trình tự học tốt hơn.
+ Nhà trường giúp học sinh có phương pháp tự học hiệu quả, tránh đi sai hướng.
⇒ Tác giả muốn nhấn mạnh việc tự học và việc học ở trường đều có những lợi ích khác nhau nên học sinh cần hài hòa giữa các phương pháp học của mình.
______________
Câu 6:
- Khi tự học, có thể gặp một số bất lợi sau:
+ Biến kiến thức mênh mông, con người tự loay hoay trong đó dễ gây ra hoang mang, không biết chọn mục tiêu tự học của mình nên kết quả tự học không cao.
+ Vì quá nhiều kiến thức, cái gì cũng thích mà không có sự định hướng nên tự học cái gì cũng qua loa, phí thời gian mà lại không hiệu quả.