`ttcolor{#ff8cb2}{#KThw}`

`-` Trong câu văn trên, tác giả đã sử dụng vô cùng khéo léo hai biện pháp tu từ, đó là: nghệ thuật điệp ngữ ''cho mình'' và cách thức chỉ ra, nêu tên các sự việc ''thử thách, khó khăn, bất hạnh và cả thất bại''. 

`-` Tác dụng:

`***` BPTT Điệp ngữ ''cho mình'':

`=>` Việc lặp đi lặp lại cụm từ ''cho mình'' trong câu văn đã góp phần nhấn mạnh nội dung, ý vị mà tác giả muốn truyền đạt: những khả năng chúng ta có thể thực hiện để phát triển chính mình. Ngoài ra, biện pháp tu từ còn giúp tăng cường tính nghệ thuật, khơi gợi cảm xúc và tạo ấn tượng mạnh mẽ, sâu sắc trong lòng bạn đọc; liên kết các câu văn một cách chặt chẽ, có hệ thống lô-gic hơn trong văn bản nghị luận

`***` BPTT liệt kê:

`+` Tăng hiệu quả biểu đạt, làm cho ý vị, nội dung được truyền đạt một cách rõ nét, chi tiết và sắp xếp theo một hệ thống có liên kết chặt chẽ, logic.

`+` Qua đó, bạn đọc có thể hiểu rõ hơn, sâu hơn và đa chiều hơn về vấn đề hay bức thông điệp, bài học mà tác giả gửi gắm qua văn bản nghị luận: Trong cuộc sống, chúng ta không được phép lựa chọn nơi mình sinh ra; không thể sắp đặt hoàn cảnh mà phải đối mặt với chúng theo cách thức, biện pháp của bản thân. Từ đó, xây dựng lập trường vững mạnh và phát triển nhân cách