Hình dưới nhưng còn trang sau nên mình ghi ở đây nha :

Em Su dường như không để ý điều đó em ôm chân lấy con gấu lấm lem nước mưa để mặt sáng đỡ tưởng như bắt được vàng cũng chưa chắc mừng đến vậy cô nhóc cẩn thận giật con gấu cẩn thận nhờ chị sấy khô và ấm bông hôn hít em mãi khi đi ngủ em sui dành một vị trí tươm tật gần mình nhật cho em gấu 7em Mỹ em gấu hẳn nhiên nó rất sợ hãi và bị lạnh từ chiều đến giờ em hẳn rất buồn khi bị gia chủ cũ may của chị Hai xuất hiện kịp thời làm cứu tinh cho em ấy vì thế em cần phải yêu thương em ấy làm nghệ sĩ riêng cho em ấy sáng mai ngủ dậy em Su nhìn chị Hai cười cười rồi nhìn em gấu hỏi thăm lại nhà ngủ ngon không Gấu ơi rồi em kế với hai răng tối qua em mơ thấy gấu đi lạc vào hai chị em mình cưới đi làm hoặc mua một vùng mênh mông gió mát nắng tươi và hoa đẹp của em lại có những thành tiêu chí quả chín thơm ngon bên đường hai tâm tắc nói em mơ chỉ là thôi rồi Có kịp ăn quả nào không Dạ không em chứ đáp xuống cả hai phá ra cười Hình như em gấu nhỏ cũng vừa nháy mắt tinh nghịch cười đùa theo em Du quả quyết với chị Hai rằng khỏe mạnh em gấu hôm nay đã rất vui vui nhờ so với hôm qua trời đất ơi hôm qua nhìn em ướt nước ướt sao mà thấy thương lúc ấy chỉ ôm hôn cái cho em gấu bớt lạnh nhưng lại dơ mà kìm lòng lại mẹ vẫn dõi theo câu chuyện Hai chị em chợt nghĩ tới chương trình tìm người thân đi lạc vẫn thường phát trên kênh truyền hình Let's Việt bà vú vẫn xem và mỗi buổi sáng có không ít em bé đi là nhiều hoàn cảnh khiến bà vú ngồi khóc sụt sịt vì thương cũng trông giống nước mắt chỉ mong trên những bước đường lạ người cũng như em gấu sẽ tìm được niềm ấm áp

Câu hỏi :

A xác định câu trả lời đúng sai trong bảng sau :

Một số đặc điểm của thể loại truyện được thể hiện trong văn bản chỉ là em gấu đi lạc đúng hay sai

Đặc điểm nhân vật được thể hiện qua hình dáng cử chỉ hành động ngôn ngữ ý nghĩa vân vân đúng hay sai

Văn bản được triển khai theo trật tự thời gian và quan hệ nhân quả đúng hay sai

Người đọc rút ra cho mình bài học về cách nghĩ ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra đúng hay sai

Văn bản tạo ra mối quan hệ giữa các chi tiết dữ liệu với thông tin cơ bản của văn bản đúng hay sai

Các câu trong văn bản có quy định số tiếng số dòng vần nhịp đúng hay sai

Tình cảm cảm xúc của người viết được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản đúng hay sai

Người đọc có thể tóm tắt được ý chính của mỗi đoạn trong văn bản bằng hình thức sơ đồ đúng hay sai

Đi tìm trong câu chuyện những chi tiết miêu tả :

Thái độ suy nghĩ lời nói của bé Su khi kể cho chị hai nghe về em gấu bông đi làm dưới trời mưa

Hành động lời nói của bé Su khi giải cứu em gấu bông đi lạc với chị Hai

Hành động suy nghĩ lời nói của bé Su khi giải cứu em gấu bông đi lạc và đưa em về nhà

Xe từ những chi tiết đã tìm trong câu b em hãy rút ra những nhận định về đặc điểm của nhân

D hãy chỉ ra một số đặc điểm giống và khác nhau trong hình động suy nghĩ lời nói giữa nhân vật bé Thu và nhân vật chị Hai

Ê trong chuyện tình cảm của tác giả đối với nhân vật được thể hiện gián tiếp thông qua ngôn ngữ của người kể chuyện và ngôn ngữ của nhân vật Hãy tìm trong đoạn trích dưới đây những cảm xúc suy nghĩ của người mẹ thể hiện tình cảm đối với bé Su ?

Khi kể cho chị hai nghe về em gấu bông như là giọng em Su như có lửa râm ran em ngồi hình dung gia tất tần tật những rủi ro mà em gấu đi là có thể gặp phải trong phút chốc mẹ em người nhặt rau gần đó nghe lòng được cố suy nghĩ không phải nên em đang kể chuyện về một em gấu bông mà là về một người bạn nhỏ nào đó có tâm hồn đồng điệu biết đâu biết buồn lần nào đầu tiên mẹ thấy một cô gái 5 tuổi có tâm trạng nóng ruột vì một ai đó như thế nó khiến cho người lớn nổi lòng tan chảy luôn chứ chẳng chơi

Đ, xác định đề tài của chuyện chỉ là em gấu đi lạc

G như chủ đề chỉ là em gấu đi lạc