Xưa, có anh học trò học hành dốt nát, nhưng trò đời Xấu hay làm tốt, dốt hay chơi chữ, đi đâu cũng lên mặt văn hay chữ tốt.

Có người tưởng anh ta hay chữ thật, mới đón về dạy trẻ.

Một hôm, dạy sách Tam thiên tự, sau chữ tước là chim sẻ, đến chữ kê là gà, thầy thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, không biết chữ gì, học trò lại hỏi gấp, thầy cuống, nói liều: Dủ dỉ là con dù dì. Thầy cũng khôn, sợ nhỡ sai, người nào biết thì xấu hổ, mới bảo học trò đọc khẽ, tuy vậy, trong lòng thầy vẫn thấp thỏm.

Nhân trong nhà có bàn thờ thổ công, thầy mới đến khấn thầm xin ba đài âm dương để xem chữ ấy có phải thật là dù dì không. Thổ công cho ba đài được cả ba. Thấy vậy, thầy lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bệ vệ ngồi trên giường, bảo trẻ đọc cho to. Trò vâng lời thầy, gân cổ lên gào:

- Dủ dỉ là con dù dì! Dủ dỉ là con dù dì

Bố chúng đang cuốc đất ngoài vườn, nghe tiếng học, ngạc nhiên bỏ cuốc chạy vào, giở sách ra xem, hỏi thầy:

Chết chửa! Chữ kê là gà, sao thầy lại dạy ra dủ dỉ là con dù dì?

Bấy giờ thầy mới nghĩ thầm: Mình đã dốt, thổ công nhà nó cũng dốt nữa, nhưng nhanh trí thầy vội nói gỡ:

- Tôi vẫn biết chữ ấy là chữ kê mà kê nghĩa là gà nhưng tôi dạy cháu thế là dạy cho cháu nó biết tận tam đại con gà kia.

Chủ nhà càng không hiểu, hỏi:

- Tam đại con gà là nghĩa ra làm sao?

- Thế này nhé! Dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà!

(Theo Trương Chính Phong Châu, Tiếng cười dân gian Việt Nam,

NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1986)

Lựa chọn đáp án đúng nhất từ câu 1 đến câu 8:

Câu 1: Trong văn bản Tam đại con gà tác giả dân gian đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để tạo ra tiếng cười? (0.5 điểm)

A. Nói quá.​B. Chơi chữ.​​C. Cường điệu.​​D. Liệt kê

Câu 2: Văn bản Tam đại con gà có ý nghĩa gì? (0.5 điểm)

A. Phê phán những tật xấu và thói quen không tốt trong xã hội.

B. Ca ngợi những người tự cho mình là văn hay chữ tốt.

C. Ca ngợi người bố nông dân nhưng biết chữ.

D. Phê phán lối sống mê tín dị đoan của ông thầy.

Câu 3: Hãy chỉ ra mâu thuẫn của nhân vật anh học trò trong truyện Tam đại con gà ?(0.5 điểm)

A. Mâu thuẫn thực chất bên trong và hình thức bên ngoài.

B. Mâu thuẫn giữa suy nghĩ và hành động.

C. Mâu thuẫn giữa lời nói và việc làm.

D. Mâu thuẫn giữa thật và giả.

Câu 4: Tiếng cười trong truyện Tam đại con gà có ý nghĩa gì? (0.5 điểm)

A. Tiếng cười khôi hài có ý nghĩa giáo dục và đả kích các tầng lớp trên của xã hội.

B. Tiếng cười phê phán trong nội bộ nhân dân và có ý nghĩa giáo dục

C. Tiếng cười đả kích cái sự dốt của người thầy trong xã hội cũ.

D. Tiếng cười đả kích các tầng lớp trên của xã hội và có ý nghĩa giáo dục.

Câu 5: Chỉ ra nghĩa hàm ẩn trong câu Chết chửa! Chữ kê là gà, sao thầy lại dạy ra dủ dỉ là con dù dì? (0.5 điểm)

A. Thầy là một người sáng tạo

B. Thầy là người khôn khéo.

C. Thầy là một người yêu học sinh.

D. Thầy không biết đọc chữ kê.

Câu 6: Cái gây cười nhất của truyện Tam đại con gà là: (0.5 điểm)

A. Cái dốt của kẻ thất học.

B. Thói giấu dốt, sĩ diện hão của thầy đồ.

C. Cái dốt của học trò.

D. Đã dốt lại cả gan đi dạy trẻ.

Câu 7: Nhận định nào dưới đây đúng nhất về nhân vật người thầy trong văn bản? (0.5 điểm)

A. Là người hết lòng vì học sinh.​

B. Là một người khôn khéo, thận trọng.

C. Là một người dốt mà còn sĩ diện hảo, dấu dốt​.

D. Là một kẻ sĩ diện hảo.

Câu 8: Yếu tố bất ngờ trong truyện là gì? (0.5 điểm)

A. Thầy đã sai, Thổ công nhà chủ cũng sai.

B. Thầy đắc chí, sai trò đọc to những lời vô nghĩa.

C. Chủ nhà còn biết nhiều chữ hơn cả thầy.

D. Thầy bị lật tẩy mà vẫn cố chống chế.

Thực hiện những yêu cầu bên dưới:

Câu 9. Hãy chỉ ra ý nghĩa phê phán của truyện Tam đại con gà. (1.0 điểm)

Câu 10. Hãy viết đoạn văn khoảng 5 dòng nêu suy nghĩ của em sau khi đọc câu chuyện trên. (1.0 điểm)