Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Bài văn kể là bài có phương thức biểu đạt chính là tự sự ; kèm theo đó là các phương thức biểu đạt khác như : miêu tả , biểu cảm ....Bài văn kể là sự thuật lại một câu chuyện , trải nghiệm nào đó mà bản thân đã trải qua , hoặc được chứng kiến từ đó đưa ra những bài học , hay tình cảm mà bản thân đúc rút được .
Ví dụ : văn kể ( đóng vai nhân vật kể chuyện)
Tôi là một lão nông chân ở làng Chợ Dầu . Người ta gọi tôi là ông Hai . Năm ấy giặc đánh giữ nên người dân trong làng phải đi tản cư , chỉ còn vài trai tráng ở lại để chống giặc . Tôi cũng muốn ở lại lắm vì tôi yêu làng như máu thịt nhưng anh em không cho . Nài nỉ mãi tôi mới chịu đi tản cư nhưng ở nơi tản cư lúc nào cũng nhớ về làng . Tôi hay khoe lắm , khoe làng . Tối nào tôi cũng sang nhà bác Thứ để khoe về làng. Cuộc sống cứ thế mà trôi qua . Hôm ấy , sau khi làm việc xong tôi qua đi nghe đọc báo ở phòng thông tin . Nghe được quân mình đánh được bao nhiêu là giặc ,bao tấm gương tuổi trẻ yêu nước mà thấy lòng hứng khởi quên cả cái nóng . Ngồi nhấm nháp chén nước chè thì gặp toán người từ Gia Lâm đi tản cư . Từ miệng họ tôi nghe được tin sét đánh : làng tôi theo giặc . Như sét giữa trời quang , tôi không tin vào tai mình, tôi nghẹn ứ họng hỏi lại nhưng câu trả lời vẫn vậy : làng Chợ Dầu theo giặc . Tôi thất thểu đi về nhà . Tôi cáu gắt với vợ con , u uất , căm phãn , đau đớn và uất hận . Niềm tự hào bấy lâu nay của tôi đã bị chà đạp . Mấy ngày sau đó, tôi còn chẳng dám ra đến ngoài chỉ cần nghe loáng thoáng Tây , Việt gian .. tôi như đứa trẻ làm sai mà giật thột . Thôi rồi ! là cái chuyện ấy rồi . Mấy ngày chẳng dám ra khỏi cửa cũng chẳng dám nói chuyện với ai chỉ có thằng cu út tâm sự . Tôi mong cụ Hồ chứng cho tấm lòng của bố con tôi . Cái lòng của bố con tôi là thế đấy . Chết thì chết chứ nào dám đơn sai . Sau đó , một người đồng hương đã đến gọi tôi đi , tôi sung sướng như trẻ con được quà . Là tin cải chính . Làng Chợ Dầu của tôi không Việt gian theo giặc . Về tới nhà tôi đi khoe khoang khắp nơi cho mọi người cùng biết . Đến cả mụ chủ nhà ngày xỉa xói nay cũng vui sướng khi nghe cải chính .
Bài văn phân tích có phương thức biểu đạt chính là nghị luận ; kèm theo đó là các phương thức biểu đạt khác như : miêu tả , biểu cảm, tự sự ... Bài văn phân tích thể hiện quan điểm, ánh nhìn của bản thân về một nhân vật , hiện tượng , tác phẩm văn học nào đó . Bài văn phân tích đi theo trình tự các luận điểm và có các luận cứ cùng lập luận , lí lẽ dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm.
Ví dụ : văn phân tích (phân tích thơ)
Chỉ với bốn câu thơ đơn giản nhưng Nguyễn Du đã nêu được tên , thứ bậc và khái quát được vẻ đẹp của hai chị em . Về thứ bậc ta biết được :
Đầu lòng hai ả tố nga
Thúy Kiều là chị em là Thúy Vân
Với hai câu thơ giới thiệu ta biết được Kiều và Vân là hai cô con gái đầu lòng nhà Vương viên ngoại . Trong đó Thúy Kiều là chị và Vân là em . Với việc sự dụng động từ '' tố nga''ẩn dụ người con gái đẹp đã khái quát phần nào về vẻ đẹp của hai cô gái này . Câu thơ thứ hai với nhịp thơ 4/4 tạo nhịp điệu đối xứng , nhịp nhành đồng thời cho thấy sự gắn kết của hai chị em .
Mai cốt cách tuyết tinh thần
Bằng bút pháp ước lệ tượng trưng lấy vẻ đẹp của thiên nhiên để gợi tả vẻ đẹp của con người . Tác giả đã mượn hình ảnh của thiên nhiên để miêu tả vẻ đẹp của hai thiếu nữ .Cả hai cô gái đều có dáng vẻ mềm mại , thanh mảnh như cây mai , nhan sắc thì rực rỡ , quý phái . Phong thái thì thanh cao , tâm hồn trong trắng , ting khiết như tuyết .Đó là vẻ đẹp hoàn hảo cả về hình thức lẫn tâm hồn , dung nhan và đức hạnh .Tác giả đã khéo léo sử dụng lời bình để khép lại bốn câu thơ :
Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười
Câu thơ cho thấy từ nét riêng từ nhan sắc đến tính cách mỗi người đều ''một vẻ''.Dù mang vẻ đẹp riêng thì cả hai đều ''mười phân vẹn mười ''.Đó là vẻ đẹp toàn diện hoàn hảo , vẻ đẹp lí tưởng trong xã hội phong kiến.Lời giới thiệu vô cùn ngắn gọn nhưng đã mang đến cho chúng ta nhiều thông tin phong phú và ấn tượng đạm nét nhết về vẻ đẹp của hai chị em Thúy Kiều . Đồng thời bộc lộ được những cảm hứng ca ngợi tài hoa nhan sắc của con người qua nghệ thuật người điêu luyên của Nguyễn Du.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
- Đối với cả hai yêu cầu "kể lại" và "phân tích," điểm giống nhau là: cả hai đều đòi hỏi người thực hiện phải hiểu rõ vấn đề và có khả năng trình bày thông tin một cách rõ ràng.
- Tuy nhiên, điểm khác nhau chủ yếu là mục tiêu chính:
+) "kể lại" : tập trung vào việc mô tả sự kiện.
+) "phân tích" : yêu cầu người thực hiện phải đưa ra nhận định, giải thích, hoặc đánh giá sâu sắc hơn về ý nghĩa và hậu quả của sự kiện đó.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin
0
4
0
cảm ơn bạn về câu trả lời