Phần I. Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ( 6 điểm) Vội vàng Tôi muốn tắt nắng đi... Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn, ( vội vàng Xuân Diệu) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính ( 0,75 điểm)/ Xác định thể thơ của văn bản trên?/ Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản/ Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản trên? ( 1,0 điểm) Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau (1,0 điểm) Tháng giêng ngon như một cặp môi gần; Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa: Câu 4. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh chỉ bức tranh thiên nhiên mùa xuân trong đoạn thơ trên? ( 0,75 điểm) Câu 5. Nhan đề bài thơ gợi cho anh, chị suy nghĩ gì? ( 0,5 điểm) Câu 6. Anh, chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của khổ thơ sau? ( 1,0 điểm) Tôi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi. Câu 7. Nhận xét ngôn ngữ, nhịp điệu của tác giả trong đoạn thơ trên ( 1,0 điểm) Phần II. ( 4 điểm) Anh ( chị) hãy phân tích cấu tứ và hình ảnh trong đoạn thơ trên.

Đáp án+ Giải thích các bước giải:

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là thơ. Thể thơ của văn bản này là thơ tự do, không tuân theo quy tắc về số lượng âm tiết, đoạn đệm hay rồi, và không có sắc thái nhất định về nhịp điệu. Phong cách ngôn ngữ của văn bản mang tính tĩnh lặng, tĩnh mịch và tương đối trừu tượng.

Câu 2. Nội dung chính của văn bản là nguyện vọng của người viết muốn tắt đi ánh nắng mặt trời và ngừng sự tuần hoàn của mùa xuân. Điều này thể hiện sự vội vã và không muốn sự thay đổi trong cuộc sống.

Câu 3. Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau có tác dụng làm nổi bật ý nghĩa của việc vội vàng trong khắc khoải, như là một trạng thái tâm lý của người viết. Câu thơ "Tháng giêng ngon như một cặp môi gần" tạo hình ảnh tươi sáng, gần gũi và ngọt ngào của mùa xuân. Câu thơ "Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa:" tạo ra sự đối lập giữa sự sung sướng và sự khắc khoải, thể hiện tâm trạng đối lập của người viết.

Câu 4. Các từ ngữ và hình ảnh trong đoạn thơ trên chỉ bức tranh thiên nhiên mùa xuân bao gồm: "nắng", "màu", "gió", "hương". Những từ này tạo ra hình ảnh về ánh sáng mặt trời, sự đa dạng và tươi sáng của màu sắc, sự thổi của gió và hương thơm của mùa xuân.

Câu 5. Nhan đề bài thơ "Vội vàng" gợi cho ta suy nghĩ về sự vội vã, hối hả trong cuộc sống và ý thức về việc đánh mất những điều quan trọng trong sự vội vã đó.

Câu 6. Khổ thơ "Tôi muốn tắt nắng đi, Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại, Cho hương đừng bay đi" thể hiện nguyện vọng của người viết muốn dừng lại, làm chậm lại sự thay đổi của thời gian và giữ lại những điều quan trọng, không muốn những thứ quý giá bị mất đi.

Câu 7. Ngôn ngữ trong đoạn thơ trên mang tính chất tĩnh lặng, tĩnh mịch và trừu tượng. Nhịp điệu của tác giả không tuân theo quy tắc rèn luyện về nhịp điệu, đoạn đệm hay rồi, tạo ra sự tự do, linh hoạt và không bị ràng buộc trong cách diễn đạt ý nghĩa của văn bản.

Phần II: Trong đoạn thơ trên, ta có thể phân tích cấu tứ và hình ảnh như sau:
Cấu tứ:
Cấu tứ trong đoạn thơ này là cấu tứ tự do, không tuân theo quy tắc cố định về số lượng tiếng, vần điệu và trọng âm. Đây là một cấu tứ không theo quy tắc với hai câu thơ, mỗi câu thơ gồm một dòng.

Hình ảnh:
- "Tôi muốn tắt nắng đi": Hình ảnh này tượng trưng cho mong muốn của tác giả muốn tắt đi ánh sáng mặt trời, có thể hiểu là muốn tránh sự chói lóa và nóng bức của cuộc sống hiện tại.
- "Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn": Hình ảnh này thể hiện ý nghĩa của tác giả rằng không cần phải lời bàn về việc mùa xuân luôn luân chuyển, vì tác giả mong muốn giữ lại một phần của mùa xuân và không để nó qua nhanh.

Hai hình ảnh này tạo nên một không gian tĩnh lặng và tượng trưng cho mong muốn của tác giả về sự bình yên và sự duy trì của vẻ đẹp thiên nhiên trong cuộc sống.

$\textit{#luungochan11}$