Câu 1: Biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ ''Nước như ai nấu/Chết cả cá cờ'' đem lại hiệu quả nghệ thuật gì về mặt nội dung? Câu 2: Đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ, tình cảm gì với những người làm ra hạt gạo? Câu 3: Bài học mà em rút ra được qua đoạn trích trên là gì? hạt ...Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy...

                                        "...Hạt gạo làng ta

                                         Có bão tháng bảy

                                         Có mưa tháng ba

                                         Giọt mồ hôi sa

                                         Những trưa tháng sáu

                                         Nước như ai nấu

                                         Chết cả cá cờ

                                         Cua ngoi lên bờ

                                         Mẹ em xuống cấy..."

`1.`

`-` Bằng cách so sánh nước với việc nấu, câu thơ tạo ra hình ảnh một nước sôi nóng, đủ để chết cả cá cờ. Điều này tạo ra một cảm giác mạnh mẽ về sức mạnh và tác động của nước.

`→` Biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ này tạo ra hiệu ứng hình ảnh mạnh mẽ và sống động. 

`2.`

`-` Đoạn thơ gợi lên sự tôn trọng và biết ơn đối với những người làm ra hạt gạo. Nó nhắc nhở chúng ta về công lao và đổ mồ hôi mà những người nông dân phải đánh đổi để trồng và thu hoạch hạt gạo.

`-` Đoạn thơ cũng thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương đối với mẹ em, người xuống cấy hạt gạo.

`3.`

`*` `Bài  học  mà  em  có  thể  rút  ra  từ  đoạn  trích  trên:`

`-` Cần phải biết ơn công lao của những người lao động, họ đã phải vất vả để làm ra nhiều thành quả cho chúng ta.

`-` Nhắc nhở chúng ta về sự cống hiến và đổ mồ hôi của người nông dân, những người làm việc khác trong việc sản xuất những thực phẩm mà chúng ta dùng hàng ngày.

`-` Khuyến khích chúng ta trân trọng và biết ơn những người xung quanh chúng ta và công lao của họ.

$Va$