

Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Đáp án + Giải thích các bước giải:
`a.`
`x-10=4.(-5)`
`=>x-10=-20`
`=>x=-20+10`
`=>x=-10`
Vậy `x=-10`
`b.`
Gọi số học sinh khối `6,7` là `x(x inNN`*`,300<=x<=400)`
`x\vdots30;x\vdots36;x\vdots45`
`=>x inB(30);x inB(36);x inB(45)`
`=>x inBC(30;36;45)`
Ta có:
`30=2.3.5`
`36=2^2. 3^2`
`45=3^2. 5`
`=>\text{BCNN}(30;36;45)=2^2. 3^2. 5=4.9.5=180`
`=>BC(30;36;45)=B(180)={0;180;360;540;720;...}`
`=>x=360`
Vậy khối `6,7` của trường có `360` học sinh đăng kí tham gia tiết học.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Câu `3:`
`a)` `x-10=4.(-5)`
`=>x-10=-20`
`=>x=-20+10`
`=>x=-10`
Vậy `x=-10`
`b)` Gọi số học sinh khối `6,7` là `x`
`-` `ĐK: x inNN` * ,300<=x<=400`
Vì `x\vdots36;x\vdots30; x\vdots45`
`=>x inB(36);x inB(30);x inB(45) =>x inBC(30;36;45)`
Ta phân tích ra thừa số nguyên tố:
`+` `36=2^2. 3^2`
`+` `30=2.3.5`
`+` `45=3^2. 5`
`-> BCNNNN (30;36;45)=2^2. 3^2. 5=4.9.5=180`
`=>BC(30;36;45)=B(180)={0;180;360;540;...}`
`=>x=360`
Vậy có `360` học sinh khối `6,7` của trường đăng ký tham gia tiết học
`------------`
`color[yellow][#nvm]`
꧁$\mathbb{NguyenVuMinhh}$꧂
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin