Tìm và phân tích biện pháp tu từ trong câu thơ sau:

a) Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông

Một người chín nhớ mười mong một người.

b) Bỗng nhận ra hương ổi

Phả vào trong gió se

Sương chùng chình qua ngõ

Hình như thu đã về.

c) Bác đã đi rồi sao Bác ơi

Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời.

d) Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Giúp mình với, mình đang cần gấp!

`BL`

`a,` "Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông

Một người chín nhớ mười mong một người"

`+ BPTTTT` Hoán dụ: ( Lấy vật chứa đựng để nói vật bị chứa đựng)

`-` Thôn Đoài: là nơi chàng trai ở, ý chỉ chàng trai

`-` Thôn Đông: là nơi cô gái ở, ý chỉ cô gái

`->` Lời tỏ tình gián tiếp của chàng trai thôn Đoài bằng tình cảm yêu thương, niềm mong nhớ dành cho cô gái bên thôn Đông.

`b,` "Bỗng nhận ra hương ổi

Phả vào trong gió se

Sương chùng chình qua ngõ

Hình như thu đã về"

`+ BPTTTT` Nhân hóa:

`-` " Sương chùng chình qua ngõ " ( Từ nhân hóa: chùng chình )

`-` "Hình như thu đã về" ( Từ nhân hóa: về )

`->` Tác giả miêu tả mùa thu nhẹ nhàng, êm đêm qua hình ảnh sương, hương ổi và sử dụng BPTT nhân hóa giúp câu văn trở nên hợi hình hơn. Cho thấy rõ được cảm xúc xao xuyến của tác giả, vẻ đẹp của mùa thu.

`c,` Bác đã đi rồi sao Bác ơi

Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời.

`+ BPTTTT` Nói giảm nói tránh: "đã đi rồi sao"

`->` Tránh cảm giác đau buồn.

`d,` "Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ

       Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà."

`+ BPTTTT` Điệp ngữ - Điệp từ: Chưa ngủ ( Điệp ngữ nối tiếp )

`->` Làm tăng sức gợi hình gợi cảm giúp câu thơ trở nên hay và hấp dẫn hơn.Biện pháp tu từ so sánh đã làm nổi bật khung cảnh về khuya nơi núi rừng từ đó thể hiện tâm hồn thi nhân với đầy những xúc cảm rung động và xao xuyến của Bác đồng thời hé mở nguyên nhân vì sao Người chưa ngủ.