dàn ý thân bài nghị luận văn học

yêu cầu đủ các ý có điểm

Chia thân bài NLVH thành các luận điểm xác đáng, rõ ràng, thể hiện đầy đủ biểu ý, biểu cảm, ...

- LĐ1: Giới thiệu chung.

Giới thiệu về (tác giả), tác phẩm, (vị trí đoạn trích/đoạn thơ nếu có), nội dung tác phẩm/đoạn trích, hình tượng nhân vật, hình tượng thơ/truyện, cảm xúc, ....

- LĐ2, 3, 4, ...: Học sinh triển khai, cảm nhận theo mạch cảm xúc, theo từng nội dung trong đoạn trích, ...

+ LC1:

+ LC2:

+ LC3:

...

Mỗi luận điểm có thể chia ra nhiều ý nhỏ (luận cứ/luận điểm nhỏ), mỗi ý như thế thì xuống dòng viết thành 1 đoạn văn.

Phân tích đoạn trích: đi từ nghệ thuật (nếu có) -> nội dung -> phân tích hàm ý, ẩn dụ sâu xa (nếu có, cần thiết) -> chốt ý.

- Đánh giá:

+ Nghệ thuật.

+ Nội dung.

+ Tác giả.

VD: Phân tích cảm nhận tinh tế của Hữu Thỉnh trong bài thơ "Sang Thu".

- LĐ1: GTC.

- LĐ2: Trước hết, hiện lên trong bài thơ là cảm nhận tinh tế của nhà thơ trước những tín hiệu mơ hồ, bảng lảng nơi không gian vườn ngõ.

(phân tích khổ 1)

 - LĐ3: Hơn thế, tâm hồn tinh tế của nhà thơ còn nhận ra thu về giữa không gian đất trời bao la.

 (phân tích khổ 2)

 - LĐ4: Đặc biệt, nhà thơ còn có cảm nhận được những sắc độ khác nhau của từng sự vật khi thu về, lắng lại trong tâm tưởng và suy ngẫm.

(phân tích khổ 3)

 => chốt bài làm: “Sang thu” chứa đựng những cảm nhận tinh tế, những liên tưởng độc đáo, thú vị trước những biến đổi của thiên nhiên và hồn người. Cảm nhận ấy được thể hiện sâu sắc qua thể thơ ngũ ngôn giàu sức gợi, mang đậm màu sắc tư tưởng, triết lí. Qua những cảm nhận tinh tế ấy, ta thấy được tâm hồn gắn bó sâu nặng với quê hương cũng như những trải nghiệm sâu sắc về lẽ đời. Đằng sau bài thơ còn là con người nhà thơ đầy bản lĩnh, sống vững vàng, dám đương đầu với mọi khó khăn thử thách trong cuộc đời.

 -> Đánh giá:

+ Về nghệ thuật ấn tượng trong bài thơ: ẩn dụ, nhân hóa, giọng thơ, thể thơ, lời thơ, .....

+ Về mệnh lệnh đề, nội dung...

+ Về nhà thơ Hữu Thỉnh: tâm hồn, phong cách, ...