Câu 21. Thủy tức là động vật hay thực vật? A. Động vật B. Thực vật C. Vừa là động vật, vừa là thực vật D. Không phải động vật hay thực vật Câu 22. Công việc nào nên làm? A. Trồng nhiều cây xanh B. Thả ốc bươu vàng vào ruộng lúa C. Dùng dây điện trần để diệt chuột D. Đốt rừng làm nương rãy Câu 23: Đa dạng sinh học thể hiện rõ nhất ở đặc điểm nào? A. Số cá thể trog loài. B. Môi trường sống. C. Số lượng loài. D. Kích thước sinh vật. Câu 24: Động vật nào sinh sống ở vùng hoang mạc đới nóng? A. Chim cánh cụt. B. Rắn hoang mạc C. Thỏ. D. Ngựa vằn. Câu 25: Động vật nào sinh sống ở vùng đới lạnh? A. Chim bồ câu. B. Cáo bắc cực C. Thỏ. D. Lạc đà. Câu 26: Hiện tượng ngủ đông của sinh vật đới lạnh có tác dụng gì? A. Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng. B. Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt. C. Giúp lẩn tránh kẻ thù. D. Tránh mất nước cho cơ thể. Câu 27: Lớp mỡ rất dày ở gấu có vai trò gì? A. Giúp gấu nhẹ B. Giúp gấu dễ ngủ. C. Giúp gấu dễ nổi khi lặn dưới biển. D. Dự trữ năng lượng chống rét và giúp gấu giữ nhiệt cho cơ thể. Câu 28: Dãy tre ngà nằm ở khu vực nào của trường THCS Nguyễn Thiện thuật? A. Sân trường B. Sân bóng đá C. Cổng trường D. Vườn sinh vật. Câu 29: Biện pháp nào là bảo vệ đa dạng sinh học? A. Diệt hết động vật, để lại thực vật. B. Diệt hết thực vật, để lại động vật. C. Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên. D. Bắt động vật về nuôi nhốt. Câu 30: Hoạt động nào của con người gây suy giảm đa dạng sinh học? A. Trồng cây gây rừng. B. Phá rừng. C. Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên. D. Thả thêm cá vào ao tự nhiên. Câu 30: Là học sinh, em cần làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học? A. Vệ sinh cá nhân, môi trường. B. Dùng nhiều túi nilon. C. Thường xuyên sử dụng chất tẩy rửa để tẩy quần áo. D. Bắt chim cảnh về nuôi.