Bài 1: (2 điểm) Trong đợt vừa qua, trường THCS Tứ Liên tổ chức hội thu kế hoạch nhỏ năm học 2021 – 2022. Số kỵ giấy vụn mà học sinh của một lớp 6 đã tham gia quyên góp được ghi lại như sau: a)  Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì? Số giá trị của dấu hiệu? b) Lập bảng tần số; c). Tính trung bình số kg giấy vụn d) Tìm mốt của dấu hiệu.

` a)` Dấu hiệu cần tìm hiểu là số `kg` giấy vụn `.` Số giá trị của dấu hiệu là `30`

`b)`

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \text{Số kg giấy vụn} & \text{Tần số} \\ \hline 2 & 6 \\ \hline 3 & 2 \\ \hline 4 & 6 \\ \hline5 & 8 \\ \hline 6 & 2 \\ \hline 7 & 2 \\ \hline 8 & 3 \\ \hline 9 & 1 \\ \hline N & 30\\ \hline \end{array} \]

`c)` Trung bình số `kg` giấy vụn là `:`

`(2.6+3.2+4.6+5.8+6.2+7.2+8.3+9.1)/30=4,7`

`d)` Mốt của hiệu là `5`