CHIẾN THẮNG THỨ 2 Kenneth là một học sinh lớp 6, cậu rất vui và hồi hộp khi được chọn tham dự hội thao của trường. Cậu bé đã vượt qua các bạn và về nhất trong lần thì chạy đầu tiên. Phần thương là giải ruy băng chong chéo vai và sự hoan hộ của khán giả khiến cậu rất hãnh diện với bố mẹ và các bạn cùng lớp Cậu bé tiếp tục thi lần chạy thứ 2, ngày khi gần đến dịch, chỉ cần thêm vài bước nữa thì Koth sẽ lại là người chiến thắng, nhưng cậu bé bằng chạy chậm lại và bước ra khỏi đường, dua Bố mẹ cậu vô cùng thắc mắc - Tại sao con lại làm như vậy, Kenneth? Nếu con tiếp tục chạy, chắc chắn chiến thắng nữa đây. Kenneth ngước đôi mắt trong veo nhìn bố mẹ và trả lời. - Nhung, mẹ ơi con đã có một dải ruy băng rồi còn bạn Lilly thì chưa có. con sẽ dành (Mai Hương, Vĩnh Thắng - Quà tặng cuộc sống) Câu 1: (0,5 điểm) Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? Câu 2: (0,5 điểm) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn sau: "Kenneth là một học sinh lớp 6, cậu rất vui và hồi hộp khi được chọn tham dự hội thao của trưởng. Cậu bé đã vượt qua các bạn và về nhất trong lần thi chạy đầu tiên. Phim chung là phải nọ hàng choàng chia vui và sự hoan hộ của khán giu khiến cậu rất hãnh diện với bố mẹ và các bạn cùng lớp, Câu 3: (1.0 điểm) Việc Lan của Kenneth khi gần đến đích nhưng cậu bé bằng chạy chậm lại và bước ra khỏi đường đua có ý nghĩa gi Câu 4: (1.0 điểm) Thông điệp mà câu chuyện muốn gửi đến người chọn là giới