Câu 1. Em hiểu thế nào là hình có trục đối xứng? Một hình có thể có bao nhiêu trục đối xứng? Hãy lấy ví dụ minh hoạ. Em hiểu thế nào là hình có tâm đối xứng? Một hình có thể có bao nhiêu tâm đối xứng? Câu 2. Hãy tìm một số hình ảnh về hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng trong các thực tế ? Câu 3. Trong các hình hình học đã học ở chương IV, những hình nào có trục đối xứng, hình nào có tâm đối xứng? Hình nào có cả trục đối xứng và tâm đối xứng? Hãy vẽ lại các hình đó và xác định trục đối xứng, tâm đối xứng của nó. Câu 4. Gấp giấy để cắt các hình có trong chương IV. Câu 5. Em hãy thiết kế một sản phẩm thực tế có sử dụng hình có trục đối xứng hoặc tâm đối xứng. (Gợi ý: Vẽ, cắt ghép làm thủ công, làm sản phẩm STEM từ những hình có trục đối xứng/ có tâm đối xứng)