soạn bài: THÁNG GIÊNG,MƠ VỀ TRĂNG NON RÉT NGỌT PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG Văn bản Tác giả Hoàn cảnh sáng tác Bố cục Mạch cảm xúc Câu 1: Trong đoạn văn đầu tiên tác giả đã khẳng định tình cảm của mọi người dành cho mùa xuân là gì? Tình cảm này được củng cố bằng những lí lẽ nào? Tìm các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn này? Câu 2: Ở đoạn văn thứ hai, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng gì để củng cố them cho tình cảm của mọi người với mùa xuân? Câu 3: Tình cảm của tác giả dành cho mùa xuân là gì? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: Tìm hiểu về cảm xúc về mùa xuân những ngày đầu tháng Giêng. Câu 1: Tìm các chi tiết miêu tả không gian thiên nhiên mùa xuân Hà Nội và không khí sinh hoạt của mọi người? Từ đó hãy nhận xét về cách cảm nhận mùa xuân của tác giả? Câu 2: Tác giả đã có cảm xúc gì khi mùa xuân đến? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4: Tìm hiểu cảm xúc về mùa xuân những ngày sau rằm tháng Giêng. Câu 1: Tìm các chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên màu xuân( ban ngày và khi đêm xuống) và không khí sinh hoạt của mọi người sau rằm tháng Giêng? Câu 2: Nhận xét cách tác giả cảm nhận và khắc hoạ khung cảnh của mùa xuân đó?