Đăng nhập để hỏi chi tiết
0
0
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Đáp án + Giải thích các bước giải:
`a)`
Ta có:
`2x+4y`
`= 2(x+2y)`
`b)`
Ta có:
`x^2 - xy-2x+2y`
`= x(x-y)-2(x-y)`
`=(x-y)(x-2)`
`c)`
Ta có:
`x^2-7+6`
`= x^2-1`
`=(x-1)(x+1)`
`#Kakuro07`
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
`a) 2x+4y`
`=2(x+2y)`
`b) x^2-xy-2x+2y`
`=(x^2-xy)-(2x-2y)`
`=x(x-y)-2(x-y)`
`=(x-2)(x-y)`
`c) x^2-7+6`
`=x^2-1`
`=(x-1)(x+1)`
~~Hok tốt nha~~
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
xin hay nhất ạ
slot j
11994
11696
Xem lại đề câu b) nhé
dạ
Bảng tin
9
436
8
Một bài đơn giản như vậy thì không cần biến đổi nhiều, tốn thời gian. Giả sử bài này được đưa vào đề thi, thì viết ngắn có lợi hơn hay viết dài có lợi hơn? Toán chứ không phải văn, thưa quý quản trị viên.
11994
213221
11696
Thêm 1 dòng để cụ thể hơn mà đã là dài rồi à bn? Toán cũng cần bước giải chi tiết. Ko phải ngẫu nhiên mà thầy cô chấm từng ý một nhé!
9204
1850
7583
nhưng bạn Kakuro vẫn làm đúng mà ? , không nhất thiết phải có bước đó , bài này chỉ bị xóa khi làm sai thôi , chứ trình bày như thế là đủ rồi
9204
1850
7583
toán học là không nên quá dài dòng , cầu kỳ . hãy luôn tìm cách ngắn gọn nhất
11994
213221
11696
Có ai bảo là ko đúng đâu bn? Mik góp ý là để tránh bị rp ko đáng có, khi bài đã đúng và đầy đủ, chi tiết. Vậy thôi!
9204
1850
7583
nếu bị rep thì giữ thôi ? , những bài này rất đơn giản , giả dụ như khi chúng ta đi thi thì có nên cần phải thêm bước nhân của mấy bọn lớp 6 ko ? , đây là lớp 8 , mà ai chấm thi đều biết là mình nhân như thế , cũng chẳng ai chấm cái đầy đủ hay ko đâu , quan trọng là đúng hay không thôi Rút gọnnếu bị rep thì giữ thôi ? , những bài này rất đơn giản , giả dụ như khi chúng ta đi thi thì có nên cần phải thêm bước nhân của mấy bọn lớp 6 ko ? , đây là lớp 8 , mà ai chấm thi đều biết là mình nhân như thế , cũng chẳng ai chấm cái đầy đủ hay ko đâu ,... xem thêm
11994
213221
11696
Mà mn hiểu nhầm từ việc góp ý —> bắt bẻ thì phải. Ko đáng để phải cmt nhiều như vậy
9
436
8
Thêm 1 dòng để cụ thể hơn mà đã là dài rồi à bn? Toán cũng cần bước giải chi tiết. Ko phải ngẫu nhiên mà thầy cô chấm từng ý một nhé! `->` Cụ thể hơn, và thừa hơn, tôi cho rằng trình độ của một học sinh lớp 8 nhìn vào chắc chắn sẽ hiểu. Không phải bắt bẻ những cái mà nó quá hiển nhiên như vậy. Qúy điều hành viên cũng cho rằng giáo viên chấm từng ý một, vậy quý thành viên hẳn chưa nhìn vào barem chấm thi của một đề toán rồi. Người ta viết rất ngắn gọn súc tích, chứ không hề dài dòng thể lệ như quý thành viên đã góp ý ở đây. Tôi cũng xin nói vài lời như vậy, quý thành viên có tiếp thu hay không thì tùy. Rút gọnThêm 1 dòng để cụ thể hơn mà đã là dài rồi à bn? Toán cũng cần bước giải chi tiết. Ko phải ngẫu nhiên mà thầy cô chấm từng ý một nhé! `->` Cụ thể hơn, và thừa hơn, tôi cho rằng trình độ của một học sinh lớp 8 nhìn vào chắc chắn sẽ hiểu. Không phải bắt ... xem thêm