Câu 1. Nội dung nào sau đây thể hiện nhận thức lịch sử? A. Mũi tên đồng tìm thấy ở Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội). B. Bản thảo Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh (1946). C. Ảnh chụp Hội nghị Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương. D. Truyện Hai Bà Trưng - lửa cháy thành Luy Lâu của nhà xuất bản Trẻ. Câu 2.Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của Sử học? A. Khoa học. B. Tái hiện. C. Nhận biết. D. Phục dựng. Câu 3.Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào của Sử học? A. Nhận thức. B. Dự báo. C. Giáo dục. D. Tuyên truyền. Câu 4. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng đối tượng nghiên cứu của sử học? A. Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ của loài người. B. Quá khứ của một cá nhân, một nhóm, cộng đồng người. C. Quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài động vật. D. Quá khứ của một quốc gia, khu vực hoặc toàn nhân loại. Câu 5. Nội dung nào dưới đây không thuộc chức năng của sử học? A. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ. B. Giáo dục con người về tư tưởng, tình cảm, đạo đức. C. Rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại. D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước và nhân loại. Câu 6. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử? A. Là nhận thức của con người về quá khứ. B. Tồn tại hoàn toàn khách quan. C. Phụ thuộc vào ý muốn của con người. D. Có thể thay đổi theo thời gian. Câu 7. Yếu tố nào dưới đây tạo nên khoảng cách giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử? A. Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử. B. Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử. C. Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử. D. Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử. Câu 8. Sử học là A. khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người. B. tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ. C. tất cả những gì đã và đang diễn ra ở hiện tại. D. khoa học nghiên cứu về lịch sử các loài sinh vật. Câu 9. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là A. các hành tinh trong hệ Mặt Trời. B. các loài sinh vật trên Trái Đất. C. toàn bộ quá khứ của loài người. D. quá trình hình thành Trái Đất. Câu 10: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường bắt gặp lịch sử ở đâu? A. Ở khu di tích lịch sử, bảo tàng, nhân vật lịch sử B. Ở khắp mọi nơi, trên mỗi nếp nhà, nẻo đường, con phố, bản làng, quảng trường, C. Trong sách vở, công trình nghiên cứu khoa học lịch sử D. Lịch sử không xuất hiện trong cuộc sống hằng ngày Câu 11. Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời? A. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn là bí ẩn. B. Hiện thực lịch sử là duy nhất và không thay đổi. C. Lịch sử chỉ xuất hiện một lần và không lặp lại. D. Nhận thức lịch sử luôn trùng khớp hiện thực lịch sử. Câu 12. Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích nào sau đây? A. Giúp con người phát triển toàn diện về mặt thể chất. B. Giúp con người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức. C. Làm phong phú và đa dạng hiện thực lịch sử. D. Tách rời lịch sử với cuộc sống của con người. Câu 13. Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là A. sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại. B. sử dụng những kiến thức trong quá khứ để thay đổi cuộc sống hiện tại. C. kết nối giữa hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử bằng các nguồn sử liệu. D. sưu tầm và sử dụng các nguồn sử liệu để làm sáng tỏ hiện thực lịch sử. Câu 14. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời? A. Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng. B. Tri thức về lịch sử phát triển không ngừng. C. Giúp con người sáng tạo ra hiện thực lịch sử. D. Giúp mở rộng và làm giàu tri thức lịch sử. Câu 15: Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động trãi nghiệm thực tế? A. Nghe kể những câu chuyện lịch sử. B. Tham quan các khu tưởng niệm. C. Tham quan các di tích lịch sử. D. Tham quan các bảo tàng lịch sử. Câu 16. Hình thức học tập nào dưới đây không phù hợp với môn Lịch sử? A. Học trên lớp. B. Xem phim tài liệu, lịch sử. C. Tham quan, điền dã. D. Học trong phòng thí nghiệm. Câu 17. Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức? A. Gửi gắm trong sử thi. B. Khắc họa trên vách đá. C. Thực hành nghi lễ truyền thống. D. Dựng các bộ phim khoa học viễn tưởng. Câu 18. Điền từ thích hợp vào câu văn sau: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta luôn cần .. những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai A. tìm hiểu và học tập B. hiểu biết và vận dụng C. tìm hiểu và sáng tạo. D. hiểu biết và tôn trọng Câu 19: Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động trãi nghiệm thực tế? A. Nghe kể những câu chuyện lịch sử. B. Tham quan các khu tưởng niệm. C. Tham quan các di tích lịch sử. D. Tham quan các bảo tàng lịch sử.

Câu 1. Nội dung nào sau đây thể hiện nhận thức lịch sử?

D. Truyện Hai Bà Trưng - lửa cháy thành Luy Lâu của nhà xuất bản Trẻ.

- Nhận thức lịch sử là những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử, được trình bày, tái hiện theo những cách khác nhau. Vậy Truyện Hai Bà Trưng - lửa cháy thành Luy Lâu của nhà xuất bản Trẻ là nhận thức lịch sử.

Câu 2.Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của Sử học?

B. Khoa học .

- Khoa học lịch sử là khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ .Và đó cũng là một trong những chức năng của Sử học 

Câu 3.Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào của Sử học?

C. Giáo dục.

- Giáo dục là thông qua việc tổng kết thực tiễn chúng ta phải rút ra bài học kinh nghiệm.

Câu 4. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng đối tượng nghiên cứu của sử học?

C. Quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài động vật.

- Đối tượng nghiên cứu của sử học 

+ Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ của loài người

+ Quá khứ của một cá nhân, một nhóm, cộng đồng người

+ Quá khứ của một quốc gia, khu vực hoặc toàn nhân loại.

Câu 5. Nội dung nào dưới đây không thuộc chức năng của sử học?

B. Giáo dục con người về tư tưởng, tình cảm, đạo đức.

- Chức năng của sử học bao gồm có :

+ Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.

+ Rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.

+ Góp phần dự báo về tương lai của đất nước và nhân loại.

Câu 6. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử?

B. Tồn tại hoàn toàn khách quan.

- Hiện thực lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập, ngoài ý muốn của con người. 

Câu 7. Yếu tố nào dưới đây tạo nên khoảng cách giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?

C. Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.

- Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử là yếu tố tạo nên khoảng cách giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.

Câu 8. Sử học là

B. tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

- Sử học là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

Câu 9. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

C. toàn bộ quá khứ của loài người.

- Đối tượng nghiên cứu của Sử học là toàn bộ quá khứ của loài người

Câu 10: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường bắt gặp lịch sử ở đâu?

B. Ở khắp mọi nơi, trên mỗi nếp nhà, nẻo đường, con phố, bản làng, quảng trường,

- Chúng ta sẽ nhận thấy lịch sử có mặt ở khắp nơi như : một đình làng, nhà thờ cổ, một tượng đài hay một quảng trường…Và ngôi trường của chúng ta  cũng có câu chuyện lịch sử của riêng mình

Câu 11. Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

A. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn là bí ẩn.

- Vì Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn là bí ẩn, do đó cần tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử để hoàn chỉnh thêm nhận thức chung và làm giàu tri thức lịch sử nên cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời.

Câu 12. Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích nào sau đây?

B. Giúp con người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức.

- Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích  : giúp mỗi người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức, hoàn thiện và phát triển kĩ năng, xây dựng sự tự tin, thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của xã hội; tạo ra những cơ hội mới trong cuộc sống và nghề nghiệp,...

Câu 13. Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là

A. sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại.

- Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại

Câu 14. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

C. Giúp con người sáng tạo ra hiện thực lịch sử.

- Lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời :

+ Giúp con người vận dụng những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai.

+ Góp phần tìm hiểu, giải thích những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử, làm giàu tri thức lịch sử.

+  lịch sử giúp con người biết được những thành tựu văn minh của nhân loại qua các thời kì, hiểu được những kinh nghiệm, rút ta những bài học có giá trị từ lịch sử các nước khác, phòng tránh được những sai lầm,…

+   giúp hội nhập thành công, góp phần tôn trọng giá trị văn hóa của các nước, tôn vinh, bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc.

+ Ngoài ra còn đưa lại những cơ hội nghề nghiệp mới đầy thú vị.

Câu 15: Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động trãi nghiệm thực tế?

A. Nghe kể những câu chuyện lịch sử.

- Hnh thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động trãi nghiệm thực tế là : Tham quan các di tích lịch sử , bảo tàng lịch sử , các khu tưởng niệm , ....

Câu 16. Hình thức học tập nào dưới đây không phù hợp với môn Lịch sử?

D. Học trong phòng thí nghiệm .

- Vì Học trong phòng thí nghiệm là hình thức học tập của môn Hóa học còn lịch sử là học trên lớp , xem phim tài liệu, lịch sử , tham quan, điền dã 

Câu 17. Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?

D. Dựng các bộ phim khoa học viễn tưởng.

- Cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức bao gồm

+ Gửi gắm trong sử thi

+ Khắc họa trên vách đá.

+ Thực hành nghi lễ truyền thống.

Câu 18. Điền từ thích hợp vào câu văn sau: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta luôn cần .. những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai .

B. hiểu biết và vận dụng

- Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta luôn cần hiểu biết và vận dụng những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai .

Câu 19: Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động trãi nghiệm thực tế?

A. Nghe kể những câu chuyện lịch sử.

- Hnh thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động trãi nghiệm thực tế là : Tham quan các di tích lịch sử , bảo tàng lịch sử , các khu tưởng niệm , ....