Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Hòn đá có thể cho lửa, cành cây có thể cho lửa. Nhưng chỉ có con người mới biết nuôi lửa và truyền lửa. Lửa xuất hiện khi có tương tác, ít ra là hai vật thể tạo lửa. Lửa là kết quả của số nhiều. Cô bé bán diêm là số đơn. Cô đã chết vì thiếu lửa. Để rồi từ đó loài người đã cảnh giác thắp nến suốt mùa Giáng sinh để cho không còn em bé bán diêm nào phải chết vì thiếu lửa. Nước Việt hình chữ S, hiện thân của số nhiều, lẽ nào không biết nuôi lửa và truyền lửa, lẽ nào thiếu lửa? Không có lửa, con rồng chẳng phải là rồng, chỉ là con giun, con rắn. Không có lửa làm gì có nồng nàn, nhiệt tâm! Làm gì có sốt sắng, nhiệt tình, đuốc tuệ! Làm gì còn nhiệt huyết, cháy bỏng! Sẽ đâu rồi lửa yêu thương? Việc mẹ cha, việc nhà, việc nước, làm gì với đôi vai lạnh lẽo, ơ hờ? Không có lửa em lấy gì hun đúc ý chí, nấu sử sôi kinh? Em sống đời thực vật vô tri như lưng cây, mắt lá, đầu cành, thân cỏ. Cho nên: Biết ủ lửa để giữ nhân cách người, nhân cách Việt. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội. Thế nhưng: Nếu không có lửa làm sao thành mùa xuân?. (Trích Thắp mình để sang xuân, Nhà văn Đoàn Công Lê Huy) Câu 1: Xác định thao tác lập luận chính trong đoạn văn bản trên. Câu 2: Xác định phép liên kết câu, phép liên kết đoạn văn, thành phần biệt lập trong đoạn trích trên. Câu 3: Cho biết ý nghĩa của từ " lửa" được in đậm trong hai câu văn sau: " Hòn đá có thể cho lửa, cành cây có thể cho lửa. Nhưng chỉ có coi người mới biết nuôi lửa và truyền lửa" Câu 4: Tại sao tác giả lại nói: Biết ủ lửa để giữ nhân cách - người , nhân cách - Việt? Câu 5: Thông điệp có ý nghĩa nhất được rút ra từ đoạn văn bản trên là gì?