Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
1. Tâm trạng nhân vật "tôi" trong ngày tựu trường đầu tiên:
a) Khởi nguồn kỉ niệm:
- Thời gian: Cuối thu
- Không gian: - Lá ngoài đường rụng nhiều.
- Trên không có những đám mây bàng bạc.
- Cảm xúc: - náo nức, mơn man.
- Cảm giác trong sáng như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
⇒ Phép so sánh, nhân hoá như dẫn người đọc vào một thế giới đầy ắp những kỉ niệm với nhiều tình cảm đẹp đẽ, trong sáng.
b) Trên đường tới trường:
- Cảm xúc:
+ Thấy con đường nay vốn quen thuộc bỗng trở nên lạ lẫm.
+ Thấy mình trang trọng và đúng đắn.
+ Muốn thử sức mình nên xin mẹ được cầm cả bút, thước.
- Không gian: Con đường làng dài và hẹp.
⇒ Nghệ thuật: Sử dụng hàng loạt các từ láy miêu tả tâm trạng "tôi"
⇒ Đoạn văn đã làm nổi bật tâm trạng hồi hộp, tự hào xen lẫn những lo lắng của "tôi" trong ngày tựu trường đầu tiên.
c) Khi đứng trên sấn trường:
*Ấn tượng của "tôi" về trường:
- Sân trường dày dặc cả người.
- Cảm thấy ngôi trường oai nghiêm như đình làng Hoà Ấp.
⇒ Nghệ thuật: so sánh
⇒ Làm nổi bật không khí náo nức, rộn ràng của ngày tựu trường và tình yêu, lòng ngưỡng mộ của "tôi" với ngôi trường.
*Cảm xúc của "tôi":
- Lo sợ vẩn vơ, đứng nép bên người thân.
- Nghe một hồi trống, cảm thấy chơ vơ, vụng về, lúng túng.
- Nghe ông đóc gọi tên: thấy tim như ngừng đập, quên cả mẹ, giật mình, lúng túng.
- Cảm thấy sợ khi sắp phải xa rời vòng tay mẹ, khóc nức nở.
⇒ Bằng một loại động từ kết hợp với từ láy và phép so sánh, đoạn văn đã làm nổi bật tâm trạng lo lắng, rụt rè, lúng túng, rất hồn nhiên, trong sáng của "tôi" trong ngày tự trường đầu tiên.
d) Khi ngồi trong lớp học:
- Cảm giác: - Thấy lạ và hay hay.
- Nhìn chỗ ngồi, lạm nhận là vật riêng của mình.
- Nhìn bạn thấy thân quen, quyến luyến.
⇒ Nhân vật "tôi" đã có sự thay đổi, trưởng thành trong nhận thức, đón nhận giờ học đầu tiên trong cảm giác vừa tự tin, gẫn gũi. Phải chăng đây là phút sang trang của một tâm hồn trẻ dại tạm biệt thời thơ ấu để bước và thế giới học trò đầy khó khăn và biết bao hấp dẫn.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
1, Tâm trạng nhân vật "tôi" trên đường đến trường
*Bối cảnh khơi nguồn cảm xúc:
-Thời gian: cuối thu-ngày khai giảng.
-Không gian, cảnh vật: ngoài đường lá rụng nhiều, trên không có những đám mây bàng bạc.
`->` Tâm trạng: Nhớ kí niệm ngày đầu tiên đến trường.
* Tâm trạng nhân vật "tôi" trên đường đến trường.
-Khi bước trên đường: Cảnh vật rất quen thuộc nhưng mà lần này tự nhiên lại lạ.
-Sự thay đổi: +Không lội qua sông thả diều như thằng Quý, không ra đồng nô như thằng Sơn
+Mặc áo vải dù `->` Trang trọng, đứng đắn.
`=>` Tâm trạng háo hức, hăm hở, hồi hộp, đáng yêu của cậu bé trên đường đến trường.
2, Tâm trạng nhân vật "tôi" khi đứng trong sân trường.
a) quang cảnh sân trường.
+Dày đặc cả người
+ người nào cũng quần áo sạch sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa.
`=>` Đông vui, tấp nập.
-Ngôi trường Mĩ Lí trong nhân vật "tôi" có sự thay đổi:
+Trước đó mấy hôm là một nới sa lạ.
+Cảm tưởng: nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các ngôi nhà trong làng.
b) Tâm trạng nhân vật "tôi"
-Nghệ thuật so sánh, miêu tả từ láy.
`->` Diễn tả tâm trạng bồi hồi, bỡ ngỡ, lo sợ.
3, Cảm nhận nhân vật "tôi" trong lớp học.
+Mùi hương lạ xông lên.
+Hình treo trên tường thấy lạ lạ, hay hay.
+nhìn bàn ghế chỗ ngồi lạm vật riêng của mình.
+Nhìn người bạn mới không cảm thấy xa lạ chút nào, sự quyến luyến tự nhiên và bất ngờ.
+Chăm chỉ nhìn thầy viết và lẩm nhẩm đánh vần đọc: bài viết tập "tôi đi học".
-Nghệ thuật: kể, tả, biểu cảm đan xen.
`=>` Cảm giác vừa ngỡ ngàng, vừa tự tin, vừa xa lạ lại thân quen, gần gũi.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin