I. Phần đọc – hiểu:

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:

Mẹ tôi bảo: Con sống không nhất thiết phải làm vừa lòng tất cả bạn bè và chắc chắn tất cả bạn bè không bao giờ hài lòng hết về con dù con có làm gì đi nữa. Nhưng con cũng đừng sống để bạn bè phải chọn cách xa lánh con bởi vì:

Bố mẹ có thể nuôi con khôn lớn, yêu thương, che chở cho con nhưng bạn bè mới là người dạy cho con trưởng thành.

Bố mẹ vì tình thương yêu dành cho con có thể đối xử thiên vị với con. Nhưng bạn bè sẽ là người dạy cho con cách sống công bằng.

Bố mẹ là mái nhà của con, là nơi bình yên của con nhưng khi con ra ngoài con không thể nào đơn độc được, con làm gì cũng cần phải có bạn bè

Gia đình là tài sản sẵn có của con, con sinh ra đã có một gia đình, nhưng bạn bè là tài sản phải do chính hai bàn tay con tạo dựng nên. Nếu con không tạo dựng được những tài sản mang tên “bạn bè” thì con chính là người thất bại!

Và nếu suốt cả cuộc đời con không thể có bạn tốt thì điều đó không phải là lỗi của bạn mà là lỗi của chính con.

Câu 6 (1,25đ): “Nếu suốt cả đời con không thể có bạn tốt thì điều đó không phải là lỗi của bạn mà là lỗi của chính con.”. Viết một đoạn văn (khoảng 3-5 câu) trình bày suy nghĩ của em về câu nói trên. Trong đoạn văn có ít nhất một câu sử dụng trạng ngữ. Gạch chân dưới trạng ngữ đó và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì?

Câu 2:

*Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận

*Cách giải:

*Giới thiệu vấn đề

*Phân tích, bình luận, đánh giá:

- Giải thích “kĩ năng sống”: Kỹ năng sống là tập hợp các hành vi tích cực và khả năng thích nghi cho phép mỗi cá nhân đối phó hiệu quả với các nhu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày; nói cách khác là khả năng tâm lý xã hội. Đó là tập hợp các kỹ năng mà con người tiếp thu qua giáo dục hoặc trải nghiệm trực tiếp được dùng để xử lý các vấn đề và câu hỏi thường gặp trong đời sống con người.

– Vai trò của việc rèn luyện kĩ năng sống:

+ Cuộc sống hiện đại đòi hỏi mỗi cá nhân phải không ngừng cập nhật giá trị và hoàn thiện giá trị của mình. Để tồn tại và phát triển, với bất kì ai, không chỉ cần học tập bồi dưỡng, nâng cao kiến thức mà còn phải rèn luyện kĩ năng sống để không ngừng nâng cao chất lượng đời sống để đời sống thực sự là sống chứ không là tồn tại.

+ Kĩ năng sống giúp con người ứng xử linh hoạt và hiệu quả nhất trước những tình huống nảy sinh trong cuộc sống.

+ Kĩ năng sống giúp mỗi người bình tĩnh, tự tin vào bản thân, dám khẳng định năng lực, sở trường của mình.

+ Những người có kĩ năng sống tốt thường dễ thành đạt hơn trong cuộc sống.

- Thực trạng thiếu hụt kĩ năng sống của giới trẻ hiện nay: không biết nấu ăn, không biết giặt quần áo,…

=> Hồi chuông cánh báo

- Nguyên nhân:

+ Việc giáo dục kĩ năng sống cho trẻ chưa được xem trọng từ gia đình và nhà trường

+ Bản thân mỗi người

- Đánh giá, liên hệ bản thân

 

Câu 3:

*Phương pháp:

- Phân tích, tưởng tượng (Phân tích đề để xác định yêu cầu, phạm vi dẫn chứng).

*Cách giải:

Yêu cầu hình thức:

- Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản.

- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.

Yêu cầu nội dung: Văn tưởng tượng kết hợp với yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận.

Hướng dẫn cụ thể:

*Mở bài:

- Giới thiệu về bản thân.

- Trên đường qua Hà Khê thì gặp bọn cướp.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh gặp cướp: Bọn cướp chặn đường, quát tháo, đòi vàng bạc.

- Hình ảnh người anh hùng Lục Vân Tiên xuất hiện:

+ Một tiếng quát vang lên: Lũ côn đồ kia, hãy dừng tay lại.

+ Trận đánh nhau kết thúc rất nhanh.

+ Người con trai ấy đã dũng mãnh đánh bại tên cướp cầm đầu làm cho cả bọn nháo nhào chạy trốn.

- Diễn biến cuộc nói chuyện:

+ Sau khi đánh bại bọn côn đồ Kim Liên vì quá sợ hãi mà khóc.

+ Chàng trai tiến lại gần xe, hỏi han và lịch sự bảo chúng tôi đừng lo sợ nữa vì bọn cướp đã bỏ chạy.

+ Chúng tôi nói chuyện và được biết danh tính chàng là Lục Vân Tiên. Tôi mời chàng về Hà Khê để trả ơn nhưng chàng từ chối và xin cáo biệt.

*Kết bài: cảm nghĩ về cuộc gặp gỡ và người anh hùng Lục Vân Tiên.