​​​​​

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

Giục giã

(Xuân Diệu)

…Vì chút mây đi, theo làn vút gió,

Biết thế nào mà chậm rãi, em ơi?

Sớm nay, sương xê xích cả chân trời,

Giục hồng nhạn thiên di về cõi bắc.

Ai nói trước lòng anh không phản trắc.

Mà lòng em, sao lại chắc trơ trơ?

Hái một mùa hoa lá thuở măng tơ,

Đốt muôn nến sánh mặt trời chói lói;

Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,

Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm.

Em vui đi, răng nở ánh trăng rằm;

Anh hút nhuỵ của mỗi giờ tình tự.

Mau với chứ, vội vàng lên với chứ!

Em, em ơi! Tình non sắp già rồi...

(Trích Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh – Hoài Chân, NXB Văn học, trang 131)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2. Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên có trong 04 dòng thơ đầu của đoạn trích.

Câu 3. Anh/ Chị hiểu như thế nào về hình ảnh “một phút huy hoàng” trong câu thơ: Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối ?

Câu 4. Anh/ Chị có đồng tình với quan niệm của tác giả trong hai câu thơ: Mau với chứ, vội vàng lên với chứ / Em, em ơi! Tình non sắp già rồi... không ? Vì sao ?

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm)

Từ vấn đề đặt ra trong phần Đọc - hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết của thái độ sống hết mình.

Câu 2. (5,0 điểm)

Anh/chị hãy phân tích quan niệm về thời gian được nhà thơ Xuân Diệu thể hiện trong đoạn thơ sau:

Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua

Xuân còn non nghĩa là xuân sẽ già

Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng mất

Lòng tôi rộng nhưng lượng trời cứ chật

Không cho dài thời trẻ của nhân gian,

Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn,

Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lai!

(Trích Vội vàng, Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2009, tr. 22)