

Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
“Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo.”
→ Biện pháp tu từ: so sánh (khuôn mặt không được xinh xắn như những đứa trẻ khác)
→ Tác dụng: Biện pháp tu từ so sánh đó đã khiến người đọc dễ hình dung hơn về cô bé, nhằm nhấn mạnh sự bất hạnh, những đau đớn mà Douglas đã phải gánh chịu.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Biện pháp tu từ : so sánh
Tác dụng nhắm so sánh giữa khuôn mặt của Douglas với những đứa trẻ khác và nhằm muốn kể lại cuộc sống và gia cảnh của Douglas
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Bảng tin
652
737
833
đề bài không nói rõ, nếu nói là nêu cảm nhận về câu văn trên thì mừn mới viết về những thứ đó, còn nó chỉ yêu cầu nêu tác dụng của BPTT thì mừn chỉ viết như những gì được cô dạy thôi ạ.
268
729
236
ok
0
50
0
Cho mình hỏi biện pháp so sánh trong câu văn cô giáo nhửng người ngở ngàng ,cô nhớ lại nhửng lúc ra chơi, cô thường dùng bàn tay để đắt douglas bước ra sân bởi em là một cô bé khuyết tật khuông mặt không được xinh xắn như các bạn khác gia đình từ lâu lâm vào cảnh ngặt ngèo tạo nên hiệu quả diển đạt nào Rút gọnCho mình hỏi biện pháp so sánh trong câu văn cô giáo nhửng người ngở ngàng ,cô nhớ lại nhửng lúc ra chơi, cô thường dùng bàn tay để đắt douglas bước ra sân bởi em là một cô bé khuyết tật khuông mặt không được xinh xắn như các bạn khác gia đình từ lâu ... xem thêm
0
50
0
Là chọn câu nào sâu 4 câu này
0
50
0
A nhấn mạnh hoàn cảnh khó khăn của cô bé.
0
50
0
B thể hiện tấm lòng thương yêu,tấm lòng nhân hậu của cô giáo
0
50
0
C cô bé có nhiều thiệt thòi hơn so với các bạn khác
0
50
0
D em là một cô bé khuyết tật