Bài 1 :Tìm quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong đoạn trích sau và nêu rõ tác dụng của chúng : Cò và Vạc là hai anh em , nhưng tính nết rất khác nhau . Cò ngoan ngoãn , chăm chỉ học tập , còn Vạc lười biếng , suốt ngày chỉ nằm ngủ . Cò bảo mãi mà Vạc chẳng nghe . Nhờ chăm chỉ siêng năng nên Cò học giỏi nhất lớp . Bài 2:Chọn từ ngữ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống trong từng câu : nhưng , còn , và , hay , nhờ . a) Chỉ ba tháng sau ,... siêng năng , cần cù cậu vượt lên đầu lớp. b) Ông tôi đã già ... không một ngày nào ông quên ra vườn. c) Tấm rất chăm chỉ .... Cám thì lười biếng. d) Mình cầm lái ... cậu cầm lái. e) Mây tan ... mưa tạnh dần. Bài 3 : Đặt câu với mỗi quan hệ từ sau : của , để , do , bằng , với , hoặc.

bài 1:

QHT và cặp QHT : và, nhưng, còn, mà, Nhờ…nên…

Tác dụng :

• và : nêu 2 sự kiện song song.
• nhưng, còn , mà : nêu quan hệ đối lập.
• Nhờ…nên : biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả.

bài 2:

Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ chấm trong từng câu sau : nhưng , còn , và , hay , nhờ .

a, Chỉ ba tháng sau , ..nhờ.... siêng năng cần cù cậu đã vượt lên  đầu lớp .

b, Ông tôi đã già  ...nhưng... không một ngày nào ông quên ra vườn .

c, Tấm rất chăm chỉ  ...còn.... Cám thì lười biếng .

d, Mình cầm lái ...hay.... cậu cầm lái .

e, Mây tan ..và.. mưa tạnh dần .

bài 3:

3/Đặt câu với mỗi quan hệ từ:

QHT của : cây bút  của em rất đẹp.

QHT để : Em học bài chăm chỉ ,siêng năng để được mẹ khen

QHT do : Do Hùng học giỏi nên bố mẹ Hùng cho đi tham quan sở thú

QHT bằng : Em giúp đỡ những bạn học tập kém bằng khả năng của mình.

QHT với : Em đi siêu thị với mẹ 

QHT hoặc : Bố mẹ sẽ cho em đi công viên hoặc đi tham quan sở thú