Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi, Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy, Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay! (Trích Ngữ văn 9, tập một) Câu 1. Chỉ ra số từ mà tác giả sử dụng trong đoạn thơ và cho biết sự kiện lịch sử nào được nhắc tới trong những câu thơ trên? Sự kiện này giúp em hiểu thêm điều gì về tuổi thơ của người cháu? Câu 2. Xét theo mục đích nói, câu “Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay!” thuộc kiểu câu nào và thực hiện hành động nói gì? Câu 3. Việc nhà thơ tách từ “mòn mỏi” để ghép thành “đói mòn đói mỏi” trong câu thơ thứ hai có tác dụng gì? Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy

Câu 1 :

- Số từ tác giả sử dụng trong đoạn thơ là : " bốn tuổi "

- Sự kiện được tác giả nhắc tới là : nạn đói năm 1945.

- Sự kiện này giúp em hiểu thêm về tuổi thơ của người cháu : là một cuộc sống cơ cực,  khó khăn , thiếu thốn trăm bề . Nạn đói khủng khiếp năm 1975 đã giết chết gần 2 triệu người , làm cho con người chết dần chết mòn và đây chính là tuổi thơ đau buồn của người cháu.

Câu 2 :

Xét theo mục đích nói, câu “Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay!”

+ Thuộc kiểu câu : Trần thuật 

+ Thực hiện hành động nói bộc lộ cảm xúc

Câu 3 :

   Việc nhà thơ tách từ “mòn mỏi” để ghép thành “đói mòn đói mỏi” có nhiều tác dụng. Về ngữ âm, nó tạo sự nhịp nhàng cho câu thơ. Về cấu trúc, nó tạo nên sự cân xứng cho từ ngữ. Về nội dung ý nghĩa, nó tạo nên sự nhấn mạnh là để ấn gây ấn tượng cho người đọc về cảm giác nặng nề, u ám và lê thê của nạn đói đối với nhân vật trữ tình khi hồi tưởng về thời điểm ấy của lịch sử, của kỉ niệm với người bà.

Câu 4 :

+ Bptt : So sánh người bố đi đánh xe người khô rạc như ngựa gầy.

+ Tác dụng : Giúp hình ảnh người bố trở nên sinh động hơn