

Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
`a/2 = b/3 = (a+b)/(2+3) = 10/5 =2`
+) `a/2 = 2 => a = 2.2 =4`
+) `b/3 = 2 =>b = 2.3 =6`
Vậy `a = 4 ; b= 6`
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
![]()
Đáp án:
Ta có
$\frac{a}{2}$ = $\frac{b}{3}$ và a + b = 10
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta được :
$\frac{a}{2}$ = $\frac{b}{3}$ = $\frac{a + b}{2 + 3}$ = $\frac{10}{5}$ = 2
⇒ $\frac{a}{2}$ = 2 ⇒ a = 2 .2 = 4
$\frac{b}{3}$ = 2 ⇒ b = 2 . 3 = 6
Vậy a = 4 ; b = 6
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
![]()
Bảng tin
1799
27749
1357
lớp 6 mà làm kiểu này thì chết :(
2155
42728
2623
bạn này lớp 7 rồi nhớ là năm ngoái bạn ấy hỏi bài lớp 6 cơ mà. năm nay phải lớp 7 chứ với trước đây bạn ấy cũng hỏi dãy tỉ số của lớp 7 rồi mà ??
1799
27749
1357
sao ko xét học trc đi má :)
2155
42728
2623
mà sao cứ gió chiều nào theo chiều đấy thế nhở :( nói làm sai là vote 3 sao luôn :(
1799
27749
1357
lớp 6 có cách khác làm nữa ko cần phải áp dụng ntn đâu
2155
42728
2623
như này nhanh nhất với bạn lớp 7 mà -.-
1799
27749
1357
lớp 6 ._.
2155
42728
2623
nói chung bài thế là được rồi. lớp 7 là lớp 7 buồn cười thế nhỉ Đặt `a/2 = b/3 =k => a= 2k ; b=3k` Ta có: `a+b = 10` `=> 2k + 3k =10` `=> 5k =10 =>k =2` +) `a= 2.2 =4` +) `b = 2.3=6` Vậy `a = 4 ; b=6`