PHẦN I (6 điểm). Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi: “Anh bị viên đạn của máy bay Mỹ bắn vào ngực. Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trồi lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để trả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến giờ, thỉnh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh. - Tôi sẽ mang về trao tận tay cho cháu. Tôi cúi xuống gần anh và khẽ nói. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi." (Trích “Chiếc lược ngà”, Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, Tập 1) 1. Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” được tác giả Nguyễn Quang Sáng viết năm bao nhiêu? Nhân vật “anh” ở trong đoạn trích trên là ai? Nhân vật ấy đang ở trong hoàn cảnh nào? (1 điểm) 2. Tại sao sau khi “tôi” nói “sẽ mang về trao tận tay cho cháu”, “anh” mới “nhắm mắt đi xuôi”? (1 điểm) 3. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu văn được gạch chân trong trích đoạn trên và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép. (0.5 điểm) 4. Dựa vào tác phẩm, hãy viết đoạn văn theo mô hình tổng-phân-hợp, khoảng 12 câu để làm rõ tình cảm sâu nặng và cao đẹp của nhân vật “tôi” dành cho con giữa hoàn cảnh éo le của chiến tranh. Trong đoạn có sử dụng phép thế và cầu nghi vấn (gạch chân và chú thích rõ). (3 điểm) 5. Đoạn trích trên đã thể hiện được rất rõ sự thấu hiểu nỗi lòng, tâm tư của nhau giữa những người đồng chí đồng đội trong chiến đấu. Hãy nêu tên một văn bản (chỉ rõ tác giả) trong chương trình cũng cho thấy điều đó. (0.5 điểm) Phần II. (4 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau: Nếu được làm hạt giống để mùa sau Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa Vui gì hơn làm người lính đi đầu Trong đêm tối, tim ta làm ngọn lửa. (Trích Ngữ văn 9, Tập 1, trang 90) 1. Từ “điểm tựa” trong lời thơ trên được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Đặt trong ngữ cảnh này, nên hiểu nghĩa của từ “điểm tựa" như thế nào? (1 điểm) 2. Theo em, lời nhắn nhủ của tác giả đối với mỗi người qua những câu thơ trên là gì? (1 điểm) 3. Dựa vào nội dung của đoạn thơ trên kết hợp với những hiểu biết của mình, bằng một đoạn văn có độ dài khoảng 2/3 trang giấy thi, hãy trình bày suy nghĩ về việc cần thiết lựa chọn lẽ sống đẹp của những người trẻ hiện nay. (2 điểm) - HẾT -

PHẦN I.

C1.

-  Được viết vào năm 1966.

- Nhân vật “anh” ở trong đoạn trích trên là ông Sáu.

- Lúc này ông đang bị thương nặng, nhưng trong giây phút cuối cùng ông nhờ đồng đội của mình trao lại kỉ niệm cho con gái là Chiếc lược ngà do ông tự tay làm.

C2.

- Ông Sáu biết mình không qua khỏi, nên khi gửi lại cho đồng đội mình chiếc lược ngà, và người bạn đó hứa tận tay trao cho bé Thu thì ông mới yên lòng nhắm mắt.

C3.

Tôi //không đủ lời lẽ để trả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến giờ, thỉnh thoảng tôi// cứ nhớ lại 

 CN                          VN                                                                                              CN          VN

đôi mắt của anh.

C4.

Bất cứ lúc nào thì tình cảm gia đình cũng luôn là điều thiêng liêng - đặc biệt tình cảm cha con. Trong tác phẩm " chiếc lược ngà" - Nguyễn Quang Sáng thì tình cảm đó càng sâu nặng hơn và cao đẹp hơn của nhân vật “tôi” dành cho con giữa hoàn cảnh éo le của chiến tranh. Vì chiến tranh mà từ nhỏ bé Thu đã không được gặp ba của mình, nên cô bé khó mà có thể gần gũi thân thiết với ba được. Có phải ông Sáu cũng như vậy không? Ngược lại ông Sáu lại luôn quan tâm đứa con của mình, nhưng bé Thu thì luôn xa lánh người cha. Chỉ đến khi nhận ra tình cảm sâu nặng của mình đó với cha cũng là lúc mà ông Sáu đã phải lên đường chiến đấu. Ông Sáu không hề giận cô bé mà vẫn luôn yêu thương đứa con. Hình ảnh ông ngồi làm chiếc lược ngà và khắc tỉ mỉ dòng chữ " Yêu nhớ Thu con của ba" dòng chữ tuy ngắn gọn nhưng nó như gom đủ đầy tất cả tình yêu thương, tình cảm sâu nặng của ông Sáu. Chính chiến tranh đã khiến cho tình cảm của nhân vật "tôi" dành cho con éo le hơn bao giờ hết, nếu không có chiến tranh thì sẽ không có tình cảnh như vậy.

C5.  Đồng Chí - Chính Hữu

PHẦN II.

C1.

- “điểm tựa” được sử dụng theo nghĩa chuyển. 

- Sứ mệnh, vai trò quan trọng, trách nhiệm của con người 

C2.

- Là lời nhắn nhủ của tác giả rằng chứng ta cần có trách nhiệm để xây dựng và bảo vệ đất nước.

C3.

Chúng ta vẫn thường nghe người ta nói về lối sống đẹp, làm sao để sống đẹp nhưng chưa ai nói cho chúng ta sống đẹp là như nào? Nếu để định nghĩa về lối sống đẹp thì chúng ta có thể hiểu rằng sống đẹp là chúng ta cần phải sống có lý tưởng, sống lành mạnh, sống và làm việc theo pháp luật. Và cuộc sống phải vui tươi, hạnh phúc. Việc sống đẹp sẽ giúp cho làm cho chúng ta cảm thấy nhẹ nhàng khi phải đối mặt với những khăn trong cuộc sống. Sống đẹp sẽ làm cho những người khác yêu quý và nhận được sự tôn trọng của những người xung quanh. Ngoài ra chúng ta còn giúp cộng đồng xã hội có lối sống văn minh, công bằng, đưa đất nước phát triển hơn. Đặc biệt đối với thế hệ tương lai của đất nước thì việc chúng ta có một lối sống văn minh là vô cùng cần thiết. Vì " sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình", điều đó càng làm cho cuộc sống mỗi ngày của chúng ta thêm màu sắc của sự yêu thương, màu sắc của tình yêu. Hãy chọn cho mình một lối sống tốt, lối sống đẹp để không bỏ phí những thời gian của tuổi trẻ, của thanh xuân.