Mẫu 01

KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC

Họ và tên: Nguyễn Thanh An
Lớp: 7A

Trường: THCS Minh Khai

(1) Xác định mục tiêu

- Đối với bản thân: Hình thành thói quen đọc sách hằng ngày, mở rộng vốn hiểu biết của bản thân. 

- Đối với cộng đồng: Lan tỏa thói quen đọc sách đến bạn bè trong lớp, trong trường và khu dân cư.

(2) Kế hoạch thực hiện

Với bản thân em:

- Đặt mục tiêu đọc sách mỗi tuần đọc ít nhất 1 cuốn sách, mỗi ngày đọc sách ít nhất 30 phút

- Viết nhật ký đọc sách để ghi chú lại những nội dung đáng chú ý và bài học rút ra sau khi đọc mỗi ngày.

Với các hoạt động hướng tới cộng đồng:

- Cùng các bạn đọc sách mỗi tuần: em cùng nhóm bạn thân sẽ dành ra 1 tiếng vào mỗi cuối tuần để cùng nhau đọc sách
- Chia sẻ những cuốn sách đọc được tới với mọi người: Tổng hợp những cảm nhận, bài học rút ra được sau khi đọc mỗi cuốn sách để viết thành một bài cảm nhận và chia sẻ với mọi người.
- Tặng sách, trao đổi sách với bạn bè xung quanh để ai cũng có cơ hội đọc những cuốn sách mới
- Đề xuất với thư viện, thầy cô trong trường thành lập CLB đọc sách. 

(3) Dự kiến thời gian thực hiện

Sẽ kiên trì thực hiện từ bây giờ đến hết năm học, nếu thấy được những hiệu quả nhất định sẽ tiếp tục thực hiện tiếp. 

Mẫu 02

Mục tiêu: 

- Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của văn hóa đọc trong cộng đồng chúng ta đặc biệt là văn hóa đọc đối với những trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trên em dân tộc thiểu số... những người không có điều kiện và tiếp xúc nhiều với sách đọc.

- Mở rộng nhiều cơ hội lớn để mỗi người tiếp xúc gần hơn với văn hóa đọc. 

- tạo dựng lên những môi trường đọc sách hiệu quả và thân thiện cao.

Đối tượng hưởng lợi:

- Bản thân và cộng đồng.

- Trẻ em vùng sâu, vùng xa.

- Trẻ em dân tộc thiểu số.

- Trẻ em khuyết tật chữ in.

Nội dung công việc thực hiện:

- Đối với bản thân:

+ Lập kế hoạch đọc sách cụ thể, gồm thời gian đọc, thể loại sách, số lượng sách cần đọc.

+ Tham gia các câu lạc bộ đọc sách, hội thảo về văn hóa đọc.

+ Chia sẻ kinh nghiệm đọc sách với bạn bè, người thân  và những người xung quanh về giá trị và lợi ích của đọc sách.

- Đối với cộng đồng, xã hội: 

+ Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, quảng bá về tầm quan trọng của văn hóa đọc avf ý nghĩa lớn của nó.

+ Đóng góp sách cho các thư viện, nhà văn hóa ở vùng sâu, vùng xa.

+ Tổ chức các câu lạc bộ đọc sách cho trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật chữ in.

+ Hỗ trợ trẻ em khuyết tật chữ in tiếp cận sách bằng các hình thức phù hợp như sách nói, sách điện tử.

+ Tạo dựng môi trường đọc sách thân thiện tại các trường học, thư viện, nhà văn hóa.

Dự kiến kết quả đạt được:

+ Nâng cao nhận thức về gái trị và tầm quan trọng của văn hóa đọc trong cộng đồng.

+ Tăng tỷ lệ người có thói quen đọc sách.

+ Mở rộng cơ hội tiếp cận sách cho trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật chữ in.

+ Tạo dựng môi trường đọc sách thân thiện và hiệu quả.

+ Tạo nên một xã hội lành mạnh văn minh giúp con người ít tiếp xúc với thiết bị điện tử hơn.

Mẫu 03

Kế hoạch Hành động: Phát triển Văn hóa Đọc cho Bản thân và Cộng đồng

Mục tiêu:

$\to$ Tạo ra một chương trình phát triển văn hóa đọc hướng tới các đối tượng khó khăn như trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật chữ in. Mục tiêu của kế hoạch là khuyến khích tình yêu đọc, nâng cao kỹ năng đọc và tạo cơ hội tiếp cận với văn học cho những đối tượng này.

Đối tượng hưởng lợi:

$+$ Trẻ em ở vùng sâu, vùng xa
$+$ Trẻ em dân tộc thiểu số
$+$ Trẻ em khuyết tật chữ in

$+$ Trẻ em nghèo khó, mắc bệnh hiểm nghèo

$+$ Các tác giả, nhà báo, nhà văn, thơ,...

$+$ Các tổ chức phi lợi nhuận, tình nguyện viên

$+$ Trẻ em mồ côi được nuôi dưỡng trong trại mồ côi

Nội dung công việc thực hiện:
$+$ Xây dựng thư viện " biết đi ": Tạo ra một thư viện di động với một bộ sưu tập đa dạng sách và các tài liệu giáo dục. Thư viện này sẽ được vận chuyển và đặt tại các vùng sâu, vùng xa, và cung cấp cơ hội cho trẻ em tiếp cận với sách và đọc miễn phí.
$+$ Tổ chức các hoạt động đọc sách và gặp gỡ tác giả: Tổ chức các buổi đọc sách và gặp gỡ tác giả tại các trường học, trung tâm cộng đồng và làng quê. Những hoạt động này sẽ tạo cơ hội cho trẻ em giao lưu với các tác giả, nghe truyện và chia sẻ đọc sách.
$+$ Tạo ra tài liệu văn học đa dạng: Xây dựng một bộ sưu tập sách và tài liệu đa dạng, phù hợp với ngôn ngữ và văn hóa của trẻ em dân tộc thiểu số. Tài liệu này sẽ được phân phối đến các trường học và cộng đồng dân tộc thiểu số, tạo cơ hội tiếp cận với văn học cho các em.
$+$ Cung cấp công cụ hỗ trợ đọc cho trẻ em khuyết tật chữ in: Tạo ra các công cụ hỗ trợ đọc như sách Braille, phần mềm đọc âm thanh và các thiết bị đọc chữ in. Các công cụ này sẽ giúp trẻ em khuyết tật chữ in nắm bắt được nội dung sách và tham gia vào hoạt động đọc sách như các bạn trẻ khác.

Dự kiến kết quả đạt được:
$+$ Tăng cường tình yêu đọc và khả năng đọc của trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật chữ in.
$+$ Tạo cơ hội tiếp cận với sách và văn học cho những đối tượng khó khăn và bị hạn chế tiếp cận thông qua việc xây dựng thư viện di động, cung cấp tài liệu phù hợp và công cụ hỗ trợ đọc.
$+$ Tạo ra một môi trường đọc sách tích cực và khuyến khích việc đọc sách trong cộng đồng, đặc biệt là đối với trẻ em.
$+$ Góp phần nâng cao kiến thức, sự phát triển cá nhân và tư duy sáng tạo của trẻ em thông qua việc đọc sách và tiếp cận với văn học.